طريقة التعامل مع الطفل العنيد

خلود أحمد شاكر بدر 2022-10-02 أساليب تعليم, تعليم تعليق واحد 17 زيارة

يخضع الأطفال في هذا العمر للعديد من التغييرات التنموية التي تجعلهم يتصرفون بهذه الطريقة، ولا يعني ذلك أن هناك أي خطأ في حياتهم أو في مهارات في تربية الأطفال، تشرح كريستين راشيس أخصائية نفسية إكلينيكية ومحللة سلوك معتمدة سبب إصرار الأطفال في هذا العمر وما يمكن للوالدين فعله للحد من صراعات السلطة.

كما يعلم كل والد يمكن للأطفال الصغار اختبار صبر وتصميم حتى الأصعب بيننا عندما يقترب الأطفال من عيد ميلادهم الثاني، يبدو أن كل سؤال تطرحه أو تطلبه منهم يحصل على “لا” بصوت عالٍ – إنه طريقهم أو الطريق السريع لكن ما يبدو أنه عناد وتحدي هو في الواقع سلوك طبيعي تمامًا.[1]

يوضح الدكتور راشيس: “يمر الأطفال في هذا العمر بالعديد من التغييرات التنموية التي تجعلهم يتصرفون بهذه الطريقة ، ولا يعني ذلك أن هناك أي خطأ في حياتهم أو في مهاراتك في تربية الأطفال”.

بالنسبة للمبتدئين ، يدرك طفلك الآن أنه شخصه الخاص ، وأنه متحمس لتجربة استقلاليته الجديدة. يقول الدكتور راشيس: “ما يبدو أنه تحد هو في الواقع مجرد طفلك يمارس استقلاليته ويحاول معرفة ما يمكنه وما لا يمكنه فعله”. هذا ليس شيئًا سيئًا – يتعلم الأطفال من خلال السبب والنتيجة ومن خلال التجربة والخطأ – ولكن صراعات السلطة التي تلت ذلك يمكن أن تكون محبطة. ما يعقد الأمور هو أن الأطفال في هذا العمر لديهم فضول طبيعي حول العالم ويريدون استكشافه ؛ ومع ذلك فهم لا يدركون أنهم يفتقرون إلى المهارات الجسدية والمعرفية للقيام بكل ما يرغبون فيه لذ[2]لك عندما تضطر إلى قول لا لشيء يريد طفلك أن يفعله ، فهناك فرصة جيدة لمقاومته.

كيف يمكنك الحفاظ على سلطتك (وعقلك) دون خنق استقلال طفلك؟ :

إذا حاول طفلك تحديك في موقف تافه إلى حد ما ، فقد يكون من المفيد السماح له بفعل ما يريد، ويقترح الدكتور راشيس: “إذا أصرت على ارتداء ملابسها بنفسها ، فيمكنك السماح لها بذلك في عطلة نهاية الأسبوع عندما يكون لديك وقت فراغ” بهذه الطريقة ، يشعر طفلك وكأنه يتمتع ببعض السيطرة التي تتوق إليها. يمكن أن يساعد تقديم الخيارات – لنقل ، الفاصوليا الخضراء أو البازلاء مع العشاء – في إشباع حاجتها لاتخاذ قراراتها بنفسها لا تقدم أكثر من خيارين ، مع ذلك ؛ أي أكثر من ذلك سوف يطغى عليها.

يجب تجنب قول “لا” كثيرًا اذ يحتاج جميع الأطفال إلى سماع كلمة “لا” ، ولكن إذا تم استخدامها باستمرار ، فقد يبدأ الطفل في ضبطها أو يصبح أكثر تحديًا اذ يقول الدكتور راشيس: “بدلاً من قول” ممنوع الجري “، على سبيل المثال ، يمكنك أن تقول” أريدك أن تمشي “، وهو تفاعل أكثر إيجابية ويجب البحث عن فرص لمدح الطفل على سلوكه الجيد أيضًا حتى لا تشعر أنه دائمًا ما يتعرض للتأديب أو العقاب.[3]

معرفة محفزات الطفل، فإذا كان يقاوم دائمًا عندما تضطر إلى الجلوس في مقعد السيارة ، على سبيل المثال ، يمكنك أن تكون مستعدًا بإلهاء أو وسيلة لجعل الموقف ممتعًا. يقترح الدكتور راشيس: “اشرح أنه بمجرد أن تلتوي في مقعدها ، يمكنها الحصول على جهاز لوحي أو كتاب ، أو ستشغل الموسيقى التي تحبها” ولكن إذا كان طفلك لا يزال يقاوم فلا تستمر في التفاوض (خاصة في موقف غير قابل للتفاوض مثل هذا) “ببساطة قل ،” لن نفعل أي شيء حتى تجلس في مقعد سيارتك “.

لا تستسلم فمن المغري أن تذعن لمطالب طفلك عندما يصرخ (خاصة إذا كان يعاني من انهيار في الأماكن العامة) ، ولكن من الضروري أن تقف على موقفك. يقول الدكتور راتشيس: “بمجرد أن تستسلم ، يتعلم طفلك أن نوبة الغضب ستجعله في النهاية ما يريد”. إذا كنت في مكان عام ، اصطحب طفلك إلى مكان لا يزعج فيه الآخرين وانتظر حتى يهدأ ، أو يحد من خسائرك ويغادر.[4]

ان الطفل العنيد يتمثل في شخصية كل طفل من أطفالنا وهنا يتبقى علينا اتباع نظام محدد وسليم في التعامل مع الطفل.

[1] عصام العقاد 🙁 2001 ): سيكولوجية العدوان وترويضها، ط 1، دار الفكر، عمان، الأردن

[2] سوسن الجلبي ( 2003 ): فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في خفض حدة العنف لدى المراهقين، المؤتمر السنوي العاشر لمركز الإرشاد النفسي ” الإرشاد النفسي وتحديات التنمية”، المجلد الأول

[3] شرين عبد الله المصري ( 2006 ): فعالية برنامج إرشادي في خفض حدة السلوك العدواني لدى أطفال الرياض بمحافظة غزة، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية جامعة عين شمس بالاشتراك مع البرنامج المشترك بكلية التربية، جامعة الأقصى، فلسطين، غزة

[4] عبد العزيز الشخص ( 1994 ): مدخل إلى سيكولوجية غير العاديين، المكتبة الفنية الحديثة، القاهرة